长期对青少年推广职涯规划教育的我，很喜欢用以下这张漫画来引起大家对职涯规划的关注和重视。

漫画里有一群动物。当中有活在鱼缸里的小鱼、大象、海狗、企鹅、鸟、猴子和狗。这群动物一字排开，面向一位端坐在桌子前的一位考官。 这位考官对这些动物说，为了表示公平，你们都要参加爬树考试。唯有成功爬上树的动物，才算考试过关！

让大家细看这漫画后，我就会抛出以下提问：

1.你觉得哪些动物能成功过关？哪些动物根本连参加考试的机会都没有？

2.你会接受这样的考核方式吗？为什么？

从这讨论过程，同学们都意识到一个关键道理：天才和蠢材，最大的分别，就是在于天才懂得把自己放在对的位置。林丹和李宗伟，在与球场上，是天才！但若把他们放在游泳池上去竞争，他们很大可能就不再是天才了！

读到这里，你可能会问：那我该如何找到属于自己的人生舞台，让自己发光发亮，成为特定领域的天才呢？

这里送你9个字：想想看、做做看、听听看！每3个字，就是一个阶段。

第1阶段 ：想想看

这阶段涉及到要独处、反思。拿出一张A4纸张，找一个不被他人干扰的空间，回答以下几道问题：

1.中学毕业之前，我最想要累积哪些生活经验，为什么？

2.在同学群中，我最凸显的人格特质是什么？

3.做什么事情，我最在行？

4.我曾经累积哪些让我引以为傲的成功经历？

5.我最感兴趣做什么？

在思考和回答以上问题时，请允许自己以开放、好奇的态度去聆听内在的声音和想法，并不设限的把所有的想法都毫不掩饰的书写在纸张上。

请记得，每一个人在回答以上5道题所需的时间截然不同。有些人，因常常会往内看，对自己有足够的认识和了解，他们很快就把答案写上。有些人，则甚少进行自我探索，对要完成这5道题，可能需要多一些时间。不管所花的时间长或短，It is OK !

第2阶段 ：做做看

理想很美好，现实很骨干。做做看，是拉近理想和现实差距最直接、最有效的方式。

假设你觉得自己很喜欢演讲，很有演讲的天赋。这假设，如何验证？

1.在课堂上的讨论环节，主动举手，用1-2分钟，对老师的提问，表达你的看法。

2.参与学校的辩论学会，主动参与学会里的辩论演练和比赛。

3.假期参与生活营，在营队里积极争取在众人面前分享想法的机会。

在脑海里想象和用行动去验证，哪一个比较难？显然的，行动比较难。要让自己勇于踏出第一步，去做做看，它除了需要勇气，更需要有一群愿意给予支持、鼓励和带动我们去不断尝试的神队友。

在我们做到的时候，神队友会为我们喝彩；在我们做不到的时候，神队友会扮演第三者的角色，以客观的角度，引导我们看到做不到的原因为何，如何改善？

第3阶段：听听看

听听看，意味着我们要对第二阶段 - 做做看的成果进行评估，以便能够确认自己的想象和现实的差距有多大。听听看，有两个角度：听自己内在的感受和想法、听神队友的反馈和建议。

同时，在听取自己或神队友的回馈时，务必要围绕在这5道问题来进行：

1. 1 – 10 。1分最不理想，10分是最好，这件事我的表现有几分？

2.假设有6分，我做对了什么，让我获得6分？

3.我还可以多做什么，让分数再提高多一些？

4.要多做些什么，我需要具备哪些条件？

5.我还想要在把做这件事的能力，再提升吗？为什么？

在回答这5道提问，我们务必对自己诚实，也要以开放的态度去听取神队友给予的回馈。这些回馈，将有助于我们以更贴近现实的角度，去发掘、培养自己的能力、兴趣，进而让自己一步步更趋近更合适自己的发光发亮的人生定位和舞台。

想想看、做做看、听听看。这是一个不断循环、持续投入的自我探索过程。养成每天进步一点点，刻意从每次的探索中看到自己的优点、亮点的习惯和态度，将促进我们愿意持续经历这3个阶段，让我们不错失成为天才的机遇！

祝福大家！