长期对青少年推广职涯规划教育的我,很喜欢用以下这张漫画来引起大家对职涯规划的关注和重视。
漫画里有一群动物。当中有活在鱼缸里的小鱼、大象、海狗、企鹅、鸟、猴子和狗。这群动物一字排开,面向一位端坐在桌子前的一位考官。 这位考官对这些动物说,为了表示公平,你们都要参加爬树考试。唯有成功爬上树的动物,才算考试过关!
让大家细看这漫画后,我就会抛出以下提问:
1.你觉得哪些动物能成功过关?哪些动物根本连参加考试的机会都没有?
2.你会接受这样的考核方式吗?为什么?
从这讨论过程,同学们都意识到一个关键道理:天才和蠢材,最大的分别,就是在于天才懂得把自己放在对的位置。林丹和李宗伟,在与球场上,是天才!但若把他们放在游泳池上去竞争,他们很大可能就不再是天才了!
读到这里,你可能会问:那我该如何找到属于自己的人生舞台,让自己发光发亮,成为特定领域的天才呢?
这里送你9个字:想想看、做做看、听听看!每3个字,就是一个阶段。
第1阶段 :想想看
这阶段涉及到要独处、反思。拿出一张A4纸张,找一个不被他人干扰的空间,回答以下几道问题:
1.中学毕业之前,我最想要累积哪些生活经验,为什么?
2.在同学群中,我最凸显的人格特质是什么?
3.做什么事情,我最在行?
4.我曾经累积哪些让我引以为傲的成功经历?
5.我最感兴趣做什么?
在思考和回答以上问题时,请允许自己以开放、好奇的态度去聆听内在的声音和想法,并不设限的把所有的想法都毫不掩饰的书写在纸张上。
请记得,每一个人在回答以上5道题所需的时间截然不同。有些人,因常常会往内看,对自己有足够的认识和了解,他们很快就把答案写上。有些人,则甚少进行自我探索,对要完成这5道题,可能需要多一些时间。不管所花的时间长或短,It is OK !
第2阶段 :做做看
理想很美好,现实很骨干。做做看,是拉近理想和现实差距最直接、最有效的方式。
假设你觉得自己很喜欢演讲,很有演讲的天赋。这假设,如何验证?
1.在课堂上的讨论环节,主动举手,用1-2分钟,对老师的提问,表达你的看法。
2.参与学校的辩论学会,主动参与学会里的辩论演练和比赛。
3.假期参与生活营,在营队里积极争取在众人面前分享想法的机会。
在脑海里想象和用行动去验证,哪一个比较难?显然的,行动比较难。要让自己勇于踏出第一步,去做做看,它除了需要勇气,更需要有一群愿意给予支持、鼓励和带动我们去不断尝试的神队友。
在我们做到的时候,神队友会为我们喝彩;在我们做不到的时候,神队友会扮演第三者的角色,以客观的角度,引导我们看到做不到的原因为何,如何改善?
第3阶段:听听看
听听看,意味着我们要对第二阶段 - 做做看的成果进行评估,以便能够确认自己的想象和现实的差距有多大。听听看,有两个角度:听自己内在的感受和想法、听神队友的反馈和建议。
同时,在听取自己或神队友的回馈时,务必要围绕在这5道问题来进行:
1. 1 – 10 。1分最不理想,10分是最好,这件事我的表现有几分?
2.假设有6分,我做对了什么,让我获得6分?
3.我还可以多做什么,让分数再提高多一些?
4.要多做些什么,我需要具备哪些条件?
5.我还想要在把做这件事的能力,再提升吗?为什么?
在回答这5道提问,我们务必对自己诚实,也要以开放的态度去听取神队友给予的回馈。这些回馈,将有助于我们以更贴近现实的角度,去发掘、培养自己的能力、兴趣,进而让自己一步步更趋近更合适自己的发光发亮的人生定位和舞台。
想想看、做做看、听听看。这是一个不断循环、持续投入的自我探索过程。养成每天进步一点点,刻意从每次的探索中看到自己的优点、亮点的习惯和态度,将促进我们愿意持续经历这3个阶段,让我们不错失成为天才的机遇!
祝福大家!
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