已经进入105年校史的芙中，是这一趟小编挖到很多教育特色的学校。坐落在山上，虽然不是很高，但来到这所学校，就像回到坐落在上山的台北士林铭传大学，虽然在山上的学校还是免不了四周被太阳照射，但是在小山坡上学校可以感受到徐徐而来的凉风。当学生没有烦恼，没有压力，那是不可能的事，走在校园，可以感受到微风吹去了压力、紧张、惆怅、疲惫的心情。小编在学校走起路来也特别有风，因为遇上每个孩子都会向我这个外人鞠躬、点头。
为了鼓励大家多发现美，法国雕塑大师罗丹说过“美到处都有。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”对很多孩子来说，在学校6年时间，早已麻木，要他们找寻校园文化特色，确实是有点困难。小编在写《校校有特色系列》目的，其一是让学生重新发现校园美、创造美，进而传播美，其二是让更多人可以认识不同校园文化和教育特色。
创造更多学习空间：才能苑、图书馆
从校园环境来开，只有美丽的校园，才能以形育人，学生才能在美丽的校园环境里头培养良好的个性和学习。在芙中，处处可以看到供休息、讨论的桌椅。
其中，小编特别喜欢被教室、行政楼包围的“才能苑”，这里头有凉亭、鱼池、瓷砖桌椅、长凳、植物，非常漂亮和舒适的环境。在“才能苑”左右两旁，有着跳脱传统，现代化，虽然里头没有售卖咖啡，但是却有咖啡屋设计画面，打破了一般图书馆只有藏书的简朴画面。不知道孩子们有没有发现，学校征用了10间教室作为图书馆，最大的亮点是学生阅读、讨论课业的空间非常多，其中还有一些小房可以让群体学生借用共同讨论课业或进行小活动。我们都知道，每所学校空间非常有限，尤其大型学校，教室空间不足。但为了提升阅读率，学校愿意放弃10间教室打造一间舒适的图书馆，这是小编看到教育管理上的美丽。走进图书馆，人山人海，孩子们都有善用图书馆每一个空间。
要打造学习型学校，创造书香校园，提升阅读率，图书馆扮演了很重要角色。现今要吸引学生走进图书馆，除了图书馆馆藏丰富、特色鲜明外，其实最重要是要有更多空间让学生可以讨论课业，安静温习功课。对于目前没有阅读习惯的学生而言，只有提供更多阅读空间给他们，让他们习惯走进图书馆，就会慢慢带动阅读风气。所以，芙中图书馆特色是有不以藏书为优势，而是以讨论空间作为图书馆重要基地。另外，灯光照射在每一排书架，站在图书馆入口处放眼望去，就像处在一部偶像剧图书馆，非常有画面感。
从外部礼仪教育走进课堂
往上走进行政办公楼，每个楼层都会有一面镜子，是因为风水的关系吗？我们都知道，每个人不管大人小孩，都喜欢照镜子，尤其走在校园里头，都希望服装端庄，仪容整洁，精神面貌饱满，因此在礼仪教育上，学校有做到不管是对大人还是学生都有做到仪容仪表的细节教育。
食堂，是构建特色学校其中一个很重要的地方。
基本上，学生一天三餐有两餐是在学校解决，所以学校的饮食教育（简称食育）很重要。芙中食堂以美食中心概念经营，食物多元化，一共有19个摊位。今天在学校求学6年，每天都有机会吃到自己喜欢食物，包括马来餐、印度餐、中餐、糕点、水果等等，只差没有日式和韩式餐点。学校食堂是一个非常有趣的教育课题，希望小编有机会在开题谈饮食教育的时候再跟大家好好分享。食育也包含了礼仪教育。在食堂，还可以看到不少的食堂礼仪告示牌，提供了学生不少教育宣导作用。
学校给你的第一印象是什么？
你可以讲出至少5个学校特色环境吗？
芙中有很多代代人故事，很多孩子家長都是校友