文︱苏冬意
西连民众中学2021年高三毕业生。目前在母校兼职，9月即将前往台湾升学。空闲时喜欢学习一些感兴趣的事物。
2016年，我进入了西连民众中学念初一。那时的我，什么都不懂，相信老师的话，知道路就在脚下；那时的我，坚信学校和老师的选择和规划；那时的我胆小又不擅于表达，所幸这所学校的老师们都很有爱心，教书非常认真，对待学生关怀备至，事无巨细。
西连民众中学是一所小型独中，没有宿舍，学生来自西连周边地区。当时全校人数仅一百多人。班级少，人数少。师生凝聚力强，彼此之间互动也强。
小型独中，人际关系融洽
我记得，那时的学校条件有限，资金不足，师资也不足。校方常常为校内活动资金疲于奔命，我们也无法请到专业人士来指导课外活动，所以要求老师必须具备各种各样的技能，甚至被迫扛起跨领域跨学科教学的重担。英语老师还要教地理、马来语老师还要会画画、数学老师还要教历史……不只是在教学工作上，也体现在联课活动的带领，基本上每一位老师的个人兴趣爱好都能够得到很好的展示和发挥。唱歌跳舞、书法棋艺、烹饪、绘画、编织及各种球类活动……总之我们学校的老师人人都是身怀十八般武艺。
小学校，班级少，人数少。所以师生之间的相处就像朋友之间的相处。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也”，学校的老师不只是担任传授知识的责任，更是同学们解惑的老师。所以当学生在面临抉择却又迷茫不知该向谁倾诉时，老师都会成为学生的第一选择。我的班主任经常在教室里面陪着我们，与我们聊天，告诉我们小型独中各方面资源有限，尽管如此学校还是想尽一切办法创造条件将学生培养好。学校也安排学生参加各式各样的校外比赛、交流会、升学展和生活营等，这些都有助于提升学生的眼界。人数少就代表竞争少，校内的每一位学生都有上台展示自已的机会，也有非常多宝贵的机会代表学校参加各种各样的活动。
当然不只是师生关系融洽，学生与学生之间的关系也相当好。学校小，所以有机会接触到不同年级的同学。每次学长姐都会带领学弟妹们策划活动，大方地向成员分享过去的经验；而新加入的成员就会提供新的想法。经验和创意结合，双管齐下，筹办出精彩又好玩的活动。每个人性格不同，家庭背景不同，难免有争吵。但是同学之间互相包容，有矛盾一定会敞开心扉说出来，然后互相纠正，互相劝勉，让彼此成为更好的人。学校的饮水机滤水芯由学生负责定期更换，学长姐都会自动自发去更换。当然在处理之前，也不忘找学弟妹来观摩学习，教导如何更换，以便在未来有接班人继续承担这份工作。除此之外，每当同学有困难时，学校里的同学都会积极伸出援手。发现同学忘记带便当，会一起分享自己的食物给那位挨饿的同学。一起为学校的新春团拜排练节目，一起偷偷策划班导师的生日惊喜。
不是每个孩子都会考上哈佛剑桥清华北大，大部分孩子只是普通人。只要把平凡的小事做好，就可以变得不平凡。西连民众中学全面贯彻独中德智体群美劳的六育方针，坚持立德树人，把劳动教育落实纳入人才培养全过程，让学生在劳动中深刻理解“幸福是靠双手奋斗出来的”内涵，培养学生勤奋学习、自觉动手做事、勇于创新的精神，为学生终身发展奠定基础。
西连民中在实践中不断创新劳育课程设置，注重实践体验。早在多年前，各班级就有“自留地”，在校园内开辟了菜园，让学生种植农作物，体验翻土、播种、管理、收获的全过程。为了更好地立德树人，努力促进学生全面和谐的发展，落实劳动育人，让学生动起脑来，动起手来，当劳动者，也跟其他班级比一比，在实践中感受劳动、体悟劳动，体会劳动带来的收获，也收获丰收带来的喜悦。
对于不少西连民中人来说，打扫卫生是学生时代的鲜活记忆。日常课室小清洁，定期校园大扫除，既要负责班级的整洁，还要管好公共区域的卫生，扫落叶洗厕所，可以说是“日常操作”。
劳作和打扫，在西连民中数十年如一日由学生“包办”， 没有人特殊，这已经成为西连民中学生的共识和准则，因为他们清楚地知道：为校服务是一件光荣的事情，校园可以因我而美丽，人生可以因付出而精彩！
每个虫鸣鸟叫的清晨，每天下午放学前20分钟，总能在校园里看到一群群学生在给校园整洁，他们认真踏实、分工明确、配合有序……
这所学校没有一个清洁工，随时到这里来看，总是干干净净！尤其是学校的厕所，每天都由学生清洗，更是非常干净！这里所有的打扫工作已被学生承包。这个校园里“垃圾不过夜”！
西连民中的食堂，只有经营者一个人。没有洗碗工人，学生用餐完毕，会自己动手洗餐盘，偶有不干净的地方，被值日的同学提醒重洗，食堂打扫也由负责班级来做，每个班派出值日生，自行安排组织打扫，整个过程有序、高效。
一些同学说：“在家里都是妈妈爸爸承包了家务，几乎不用我们参与，通过在学校食堂参与清扫工作，感觉到劳动不易，打扫工作中还收获了快乐。”一些同学说：“以前不屑家务活，进入中学后，许多事情都需要自己动手，既是锻炼，生活自理能力又得到提高。”我以前自己很少动手做事情，来到西连民中，亲力亲为，更加感受到父母的艰辛、食堂阿姨的不易，也真正理解了“粒粒皆辛苦”的真正含义。
虽然已经高三，但仍负责厕所的清洁和打扫，大家积极行动，从平常的打扫、管理，到每学期末的大扫除，每项工作都不折不扣地完成。 打扫清洁区，让学生理解了分工合作的重要性，每个班都有自己要负责的区域，这让他们明白了责任和担当的含义。
我们总说德智体群美劳六育要全面发展，“劳”为什么重要？就成长而言，劳动是学生成长的“必修课”。所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，我们可以理解为，劳动有“动心忍性，曾益其所不能”的价值，不仅关系劳动技能的获得、劳动习惯的养成，更关乎意志品质的磨炼、责任担当的培养。黄萍校长说“学生扫地，扫的不光是地，扫的其实是自己的人生”。俗话说得好，“一屋不扫，何以扫天下”，如果连基本的学习环境卫生都做不好，还谈什么将来如何做大事成大业。
艰苦也是一笔财富。就是在这样的环境之中，坚韧、刻苦、永不放弃的精神逐渐在我的心中生根发芽。由于在西连民中养成的百折不挠的精神，使得我在校6年间积极参加校内外各种活动和比赛。2022年，我非常幸运地获得台湾国立师范大学录取，在升学前，受母校黄萍校长邀请返校担任5个月代课老师以弥补教师空缺。今天，我站在讲台上，未来也会站在讲台上追随着当年老师们的脚步。我将以我的老师们为榜样，学习他们，将他们的精神延续，将他们的努力、认真、拼搏延续。
我知道，我只是母校众多毕业生中最普通不过的一个，但是我始终自豪自己是这所学校中的一名学生。祝愿母校越办越好！我因有这样的母校而骄傲！