在独中学习时，就有各种小组学习和以班级为单位的筹办活动，这些讨论活动从开始到结束都是由学生来主导和主持。
出版媒体：《中国报》副刊学习（情有独中）发布日期：17 .09.2020
* 本专栏由董总组稿
海外留学，真的只是学习这么简单吗？到了西班牙后，才意识到看似容易的手续与流程实则十分繁琐，例如居家证明，银行账户，居留卡等等。忐忐忑忑地走在陌生的城市，耳蜗中充斥着不同的语言，映入眼帘的是熟悉的字母但我却不明白其意思。再加上第一学期满满的理论与实践课、教授授课时浓浓西语口音的英文、为赶上课程进度的“补习”等。
一开始的确令我有些不知所措，感觉时间在飞速地流逝，但制定了整体的时间表，还有向几位武康在校生询问一些信息，终于在两个月后安定了下来。在独中的六年里，学习到自律和时间管理，毋庸置疑是我最大的一个收获。但在掌握这些能力之前，是老师一句话和一位学姐的榜样作用，让我意识到自律和时间管理的杰出。
老师时时刻刻提醒我们，一位优秀的学生运动员是能在学业与运动中取得平衡的。学姐在各个方面都很优秀，同时学业和训练两方面帮助我，还不断督促促使我努力变得更好的自己。将来哲学家雅斯贝尔斯超越关于教育的本质所用的一句话：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
我修读的专业半理论半实践，班上的同学来自10个国家。教授布置的作业大多以小组的方式进行，从而我与同学互动的机会比较多，而且大家都以英语沟通，所以语言也不成问题。在独中学习时就有各种小组学习和以班级为单位的筹办活动，例如校庆等。这些讨论活动尤其在高中年段，从开始到结束都是由学生来担任和主持的，老师则在一旁聆听或偶尔给些些补充与协助。除了班上的活动，课外活动也不例外。因此，在独中受了六年教育的我，很快就适应了在国外的上课模式和作业形式。
这样的教育模式与学习方法在独中并不罕见，目的是为了让学生合作学习，促进同学之间的交流，也能巩固课堂知识。形式的学习课堂以外的知识经验。这样的学习方式有利于培养学生的社会适应性，既发表与互相交流，也学会聆听与接受别人的意见和反馈。此外，也能建立学生另外，也提高了学生的创造思维能力，多层次多角度的交流模式，使他们能够发表与学习到不同的观点。这样的教育方式在成长过程中有着重要的影响。
那六年的中学时光，从未被遭受的教育或成长的经历，任地老天荒，海枯石烂，也始终不会遗忘。现在的我。