欣赏异族文化,跨越族群藩篱


1956年,华社族魂林连玉在《马来前锋报》发表的开斋节献辞——《心理的建设》提及:“我们必须把所有的民族,当作一家人看待”,可见独立之前,民族团结的理想早已萌芽。各族之间的友好关系,建立在相互理解与尊重上,若做不到这两点,就容易产生误解与发生冲突。因此,各族在坚守自己的文化堡垒之际,也要跳脱单一的族群思维,互相理解与尊重,方能消解彼此的隔阂。

 

那么,我们该如何迈向族群和谐的目标呢?除了家庭教育与社会宣导,学校的推动也很重要。跨族群交流的推展工作,不应局限于语文活动,目前,已经有学校开始和其他源流的学校进行文化交流,或在课程里融入跨族群元素,使学生能更具体地接触友族及其文化。

 

王桢文 笨珍培群独中校长(2018~2019年)

 

积极推动跨族群交融已有四年时间。2015年,校长代表双溪大年新民独中出席吉打州教育局举办的一场学校评估说明会,Al-Islah回教中学之校长——Puan Ainon在说明会结束后,主动向他提议两校联办一场英语辩论比赛,促使他开始思考跨族群交流的教育工作。

 

2018年来到笨珍培群独中掌校后,他也邀请当地的一所回教中学Hidayah来到学校进行活动。今年也办了一场马来文化体验营,成功招来独中、回教中学、国际学校三个源流的学生参与。、

 

此外,他也协助其他学校与回教学校联系,展开交流活动。

 

廖静仪 现任槟城槟华女子独中校长

黄金沙 现任槟城槟华女子独中教务主任兼国文老师

 

首次与宗教学校Al-Itqan合办跨族群文化交流活动(Progam Silang Budaya)。

 

参与此活动的学生是槟华女子独中的初三生以及Al-Itqan的中小学生。两校除了各别安排国语歌唱、英语合唱、国文诗歌朗诵、马来乐器演奏、扯铃、扇子舞、Congkak、Batu Seremban等节目/游戏之外,也互相介绍回教学校与华文独中的历史。

 

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