老师——是学校的灵魂人物，为表扬长期为独中华文教育投注心力的老师们，董总自2013年开始每年都会策划举办隆重盛大的“华文独中教师长期服务奖”颁奖典礼，以感谢任教年届达5年、10年、20年、30年、40年及50年的老师。惟，去年因疫情影响，意义深远的颁奖礼被迫取消，董总今年转换方式来表扬在教育前线辛苦耕耘的老师们，即举办“一段师生缘，一生师生情” 短片竞赛，这也是董总首次针对“教师”举办的短片比赛。

董总副执行长（学务处）兼教师教育局主任曾庆方透露，即便无法举办典礼，也不能让行之有年的“华文独中教师长期服务奖”完全停顿下来，必须寻找新的平台给予老师肯定。去年尝试以线上采访方式记录老师的教学回忆录，引起很大回响。今年恰好是本会所出版的刊物《中学生》35周年庆，也希望可以跳脱过去文字记录的形式，因此结合《中学生》杂志号召学生参与短片制作比赛，以感念他们所敬爱的校长及老师，未来，也不排除会以别的形式和管道来延续这一份感念之情。

难能可贵的是，学生要克服疫情无法返校和拍摄的问题，虽然挑战重重，主办方也收到了100部的参赛作品，参赛独中共计29所，其中涵盖了85位老师教书育人的故事。此次比赛邀请了相声演员苏维胜、新纪元大学学院戏剧与影像系高级讲师贺世平以及本地知名影视制作人王礼霖联合评审。由于参赛作品众多，评审们从拍摄、剪辑、内容、创意等方面一一过滤筛选，最终选出优秀的得奖作品。比赛设立的奖项包括：最佳短片奖、最佳编剧奖、最具创新奖、最感人故事奖、最佳导演奖以及最积极参与学校大奖。

评审整体评价

贺世平表示，一部作品要有完整的剧情架构，必须投入大量的人力、财力与物力，学生在有限资源下完成短片制作实属不易。从这些作品可以看出一些很大的差别，一类是校方全力支持，由学会或单位协作完成，另一类是个人独自完成的作品，但也可以发挥创意及一定的水准，这点也是值得被肯定的。对他而言，这项比赛更为重要的意义是学生和老师彼此有更深入的互动交流，而学生也懂得发掘老师的优点以及将其有趣的部分呈现出来，这是让他觉得感动的地方。

苏维胜指出，影视短片制作逐渐变成现代人普遍的一种技能，学校也有培训学生拍摄和剪辑，相较以前拍摄所需要用到的复杂器材，现今只要一部手机就可以进行拍摄，技术门槛大大降低，而网络也有许多剪辑技术可供学习，当大家都具备同样条件的时候，要比的就是创意和构思了。他进一步说道，创意是从文字到图像的过程，所以市面上许多很夯的影视作品都是从文本改编而来的，建议学生尽可能提高阅读能力，所谓阅读并非只限于书本，也可以是网络上的资料，从中找到新的切入角度去铺陈每个画面，让观看的人耳目一新，才能在众多参赛作品中脱颖而出。

王礼霖则认为，假设学生可以返校进行拍摄，相信可以看到更多精彩丰富的画面，所以在作品的优缺点方面，他会更着重在内容的叙述，学生的视角可以更广泛一些，譬如去思考是否有什么别的因素造就了“师生缘”这样的结果。虽然对象是中学生，但时代不一样了，我们可以从网络得到很多资源的辅助，所以他期许可以看到学生更多的创意，这也是比赛可以突破的地方。

最后，评审一致议决另外增设评审推荐奖，从入围的25部作品里头挑选出4部各具特色的短片，以鼓励更多学生投入影视制作的领域中。

虽然比赛有输赢，但每一部作品都反映了师生紧密的联系以及学生团队合作的精神，而对于独立完成短片的学生，也是一种能力的考验，相信所有参赛者在整个参与过程都收获满满。虽然少了如过往那般热闹盛大的典礼，却多了学生苦心制作的画面，也让学生有机会亲自感谢对老师的教育之恩，相信这对老师而言无疑是最棒的礼物了。

得奖名单