特色校园系列来到巴生滨华中学，在还没谈滨华之前，小编看了星洲一篇教育人物专访《教育绝对是有力量的》，采访了台湾慈济教育志业执行长，也曾获得台湾校长领导卓越奖蔡炳坤校长，他说“人文教育的架构是由主轴、内涵、实践组成，核心主轴是三感：感恩、感觉、感动，内涵是学校的三教：言教、身教、境教，实践是三生：生活、生涯、生命。”看了这篇人物专访，正好也走进巴生滨华中学进行采访活动，再一次让小编看到教育离不开三教，这三教也让我们产生三感。而三生去了哪里？走了一趟滨华，小编找到了答案。
找出7个习惯
从学校网页到走进校园，都会看到“7个习惯”，从学校电梯、外墙到学习手册，这“7个习惯”的画面在孩子生活中不停的盘旋着。当小编看到这“7个习惯”（主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼知己、统合综效、不断更新）的时候，心想养成一个习惯需要多久，当然没有标准的答案。不过在学校6年x365天（习惯还可以带回家里）就有2190天日复这7个习惯。“不做反而不习惯”、“习惯了，很自然就做了”、“给了我们人生规划”、“学习比较有目标和方向”……这是孩子们的回答。从2012年引进美国管理大师史蒂芬·柯维“高效能人士的7个习惯”至今已经有五年时间，而7个习惯里头，哪个习惯影响孩子最深？孩子们的回答是：主动积极和不断更新，正好是没有主动积极这个基础习惯无法走到不断更新阶段。
看到滨华的办学理念是MH437的时候，小编吓一跳，怎么马航客机会出现在学校。后来听吴丽琪校长说“Modernization现代化；Harmony和谐；4Q（IQ，EQ，MQ，AQ）；3语并重；7个习惯领导力”，从学校设备、教师专业化到学生好习惯培养，都是一套完善的教育学习模式。
柔美设计的图书馆
清晰和具体的办学方向是滨华的教育特色。从硬体设备到孩子教育的落实，让小编深刻感受到教育绝对是有力量的说法。尤其小编特别开心看到学校在有限空间里头，愿意扩大图书馆的空间，建立书香校园。图书馆面积超过1万4000方尺，走进去可以感受到设计师的用心，光是阅读区就有不同的空间设计，让孩子们可以挑选自己喜欢的桌椅或沙发阅读。一般进入图书馆都不能说话，但滨华图书馆设有一个静读室，让孩子们在一般空间还可以讨论功课。
小编喜欢坐在半圆的绘本区，绘本数量虽然不多，但是看得出馆长和馆员的用心，每本绘本都各具特色，其中小编挖到一本非常有特色的绘本《1001说不完的故事》，推荐给大家，稍后会再和大家分享当中的精彩看点。
此外，图书馆外也采用了公共图书馆的设计概念，设计了一个BOOK DROP还书箱（目前停止使用），方便孩子们归还书本。图书馆是一所学校的灵魂，进去了真的不想离开。
师生们都不需要花钱到外面的健身房了！除了有设备齐全的健身运动器材外，还备有游泳池，不会游泳没关系，因为高三孩子体育课必须学游泳和使用健身器材，对于不会游泳的孩子来说，可以在中学生涯最后一年学游泳，非常可贵。
另外，三个楼层的食堂，也是学校一大特色。7月号《中学生》月刊我们有谈食堂教育，食堂也是学校最不能忽略的地方。三个楼层食堂，从传统式到现在化咖啡厅的经营模式，除了看到不一样的食堂外，还可以看到食堂里头的亮点。
这一趟校园之旅，除了被学校的特色教育、环境吸引住外，小编也从刘国寄副校长和洪恩美老师身上取经回来。我们常说来到21世纪新的学习模式，教学必须改变才能把上课主导权交给孩子。一堂课要怎么教，怎么做，还是老师说，学生听吗？虽然我们没办法坐在课堂上看老师怎么上课，但从两位老师分享到一叠叠的学习单和照片，你们知道吗，他们在分享过程是愉悦的，而且还希望可以给我们了解更多他们从张辉诚老师的“学思达”、王政忠老师的“MAPS”教育特色再融合自己教学，发展出一套适合孩子们学习的课堂。
12期12所学校，小编终于明白什么才是“全人教育”，看着在教育界充满干劲和理想的老师们，时代改变一直让前线的老师们不断求新求变，这个过程没有一刻坚持和理想是做不到。
教育的力量给了我们很多的提醒，我们要给老师们更多的鼓励，“全人教育”才能走得更远。
【思考】
1. 你可以做到以上7个习惯的培养吗？
2. 7个习惯里头，你可以完成几项呢？