教育就是用生命影响生命
什么是教育呢？我很喜欢莫泰熙老师的解释：“教育就是用生命影响生命，老师就是用他们的生命去影响、去教化学生”。「好花要靠园丁育」，老师绝对是教育中很重要的因素。对此我深有感受，尤其是我高三的班导师。
刊登媒体：《中国报》副刊学习（情有独中） 刊登日期：17.11.2021
*本专栏由董总组稿
他非常严格，自接管我们班的第一天开始，教室后面的布告栏就出现了两张密密麻麻的《上课规则》，内容有：上课睡觉，就到后面罚站；上课钟声响，迟入教室，除非有老师作证，否则必须在教室外罚站一节课；每周有两天的晚自习时间，必须各上一堂数学课等。当时引起了许多学生的不满，在背地里说老师坏话。老师每次在处罚我们的时候，都会讲道理给我们听。时间久了，我们渐渐感受到老师的用心，开始不那么抗拒老师对我们的严格要求。后来老师的身体健康状况越来越差，但即使抱病在身，他仍然风雨无阻并坚持在每晚的晚自习时间到教室为我们无偿温习、上课，整整持续了三年。
常言道：“动之以情，晓之以理”，老师用他的行为教会了我们尊重、自律、奉献。时至今日，老师的教导仍然影响着我，我想这就是莫老师说的「教育」吧。
独中办学的不易
「老师」这一职业是沉重的、艰辛的；而身为独中老师更是不容易！独中的教育一直都秉承着「成人成才」的教育理念，强调德育的同时也重视智育。因此，独中重视学生对于课外活动的参与。这也在无形中加重了独中老师的工作负担。独中老师除了要注重自己的教学、参与师资培训、处理校务，还要额外花时间看管社团活动。这还不包含家长及社会对于独中老师的期许所造成的压力。
但可悲的是，独中老师的薪资、待遇、社会地位甚至是工作的保障，普遍都偏低。这甚至让许多对未来抱有期望的年轻人才，对于成为「独中老师」望之却步。所以我觉得庞杂的工作与之不相应的待遇，正是独中长期以来师资流动最主要的原因之一。
我认为大幅度提高独中老师们的待遇和薪资是必要的，可我也清楚知道这谈何容易？办学资金一直以来都是许多独中非常头疼的问题。在我就学期间，我的母校每年不敷超过一百万；在没有解决办学资金的问题前，唯恐独中没有足够的能力去解决这个问题。
自2020年起，我国饱受疫情的侵袭至今，全国人民难免都有财政压力。早前我在网路上看见「独中应该因疫情而免收学费」的要求，所以更想借此机会告诉大家独中办学实属不易，希望我们能够携手共渡难关。最后，愿独中永续发展，独中教育成就更多的社会栋梁之才！