在社交媒体上经常会看到一个人发表了意见，或抱怨某件事，或评论了某篇文章，留言区就会出现褒贬的言论。一个留言不获认同，接着就会有人开始评论，然后就会出现一堆人表达他们的看法，甚至会出现出言不逊、攻击等留言，看到这些留言，被激怒的一方或打抱不平的一方就会开始在留言区互相围攻。
言论自由就表示可以自由言论吗？马六甲培风中学高三生陈娸祯表示，每个人对于言论自由有着不同的看法，在现实中都无法好好地管制言论，更何况是在网络这个虚拟世界中。
“我们在网络上看到很多有敏感字眼的留言，当别人去攻击他时，他就会说：‘这是我的言论自由，凭什么我不能发表我的言论’。其实网络言论是有一个尺度，但大家都觉得，即使我在网络上说了什么，没人知道我的真实身份，所以想说什么就说什么。可是，网络是有一个记录的，不可能完全删去你的言行，所以大家最好适可而止，不要恶意地去评论某事。”
“网上的评论比线下的评论更能给人带来影响，如在网上霸凌某人，接着就会有很多人跟着霸凌那人，而那些评论是不会随着时间过去而消失的。”双溪大年新民独中高二生郑帏馨表示，除了霸凌之外，不可逾越的界限还有诋毁、诽谤，以及转发假消息。
蔡茁奕提醒同学们，‘think before you post’在发布贴文或留言前先思考。他说，人会有冲动，但是经过5-10秒停下来想一想，气就会消沉下来，就可以比较理性地去留言。他强调，多换位思考才来做判断，就可以避免因为冲动而引起的冲突。
针对同学们私下会开设“学校自白页”（Confession Page）或学生群聊社团，内容多半都是学生针对学校一些政策、课堂学习、老师的教学等等进行交流的平台，后来演变成学生抒发情绪的平台，甚至也有老师透过此平台抒发真情。黄雪莱表示，学校不能压抑言论自由，要尊重师生的发言权利，但是师生必须知道权利和责任是什么。“言论自由不等于自由言论，妨害公共社会秩序、污言秽语、捏造事实诽谤他人等等是不被允许的。”
看到此，同学们不妨想想，当我们主张言论自由，批评师长专制、压制不同意见的时候，切勿侵犯他人的自由和权利。不负责任的言论自由会对学校甚至是社会产生负面影响。
另外，针对社交平台避免不了留言区会有陌生人反复地留言，如果你在意别人在你的社交动态上给你的反应，可以怎么做？双溪大年新民独中初二生彭莘芷表示，若在抖音上看到这些评论，她会停止收藏这些影片，也不会随意留言，因为随意留言最后被骂的还是自己。“在账号设置功能上隐藏或屏蔽对方账号，举报留言等，这些都是保护自己的做法。”双溪大年新民独中班导师陆筠艳表示，对于不满别人的留言，同一时间自己也要注意在网络上的言行，要先管理好自己，成为有素质的人，才不会在网络上因意见不合而出现骂战的情况，每个人都要学会过滤网上的信息。