上篇：https://dzblueprint.dongzong.my/zxs-about-2/662-662
Q3：如果取消考试，要以什么方式取代之？
黄冠贤：我理想中的考试是可以评估学生的能力，据我所知一些学校的考试是为了统考而准备，他们不在乎学校平时的考试，就专注在统考上。假设我们平日都在做简单的题目，我们就不会真正了解统考的水准到哪里？到正式面对统考时就会吓一大跳。以探究型的方式出题我是非常认同的，现在理科统考，譬如物理和生物都开始进行一些探究型的题目，会以生活为主，可以刺激学生的思考能力，不像过去那样只要背完知识点就可以回答所有问题，如果只是背就很机械性的读书，现在是比较注重个人的创意。我认为还是要有考试，因为我天生是比较懒散的，只有考试的时候我才会比较自律，比如说，去年很少考试，因为疫情刚爆发，老师也还没推出线上评估，只有一些测验之类的，那段期间我几乎是没有读书的，每天上完课就在家里玩手机，如果有考试就会一直督促我们学习。
林畹妤：考试在亚洲，在马来西亚仍然是很重要的，不能说取消就取消。我很认同有考试的制度，文商科考试大部分都要背（背多分），所以在课业上是比较难有兴趣，我理想中的考试模式，之前听说在槟城有某所独中，他们考试也是线上评估，但他们可以开书测验，只是不能上网找答案或与同学互通信息作弊，参考范围只限书本，但是老师出题是应用方面比较多，这是学校对他们的一种信任，我也很羡慕他们开书测验至少有个参考，目前学校的线上考试，作答时间不够，题目又难，所以不具备信心对应付在线考试。
张恺宸：考试很重要，但是次数可以减少。现在的考试太频密，加上疫情老师也要赶课，有时要额外时间补课。如果没有考试就不会主动拿书本来看，有考试可以带来学习动力。
黄芊慈：我认为应该直接废除考试，因为考试不是测试我们有多聪明，或是考我们的记忆力有多好。如果F不等于fail而是find another answer,，让你自己去探索找到别的答案，老师教学都在赶进度，如果老师可以把思考题抛给学生才会真正让知识进入到我们的头脑，这才真正做到教育的本质。
何欣婷：我觉得混合学习方式是可行，可能前几天……或者几个科目轮流，有些先线上考，有些先实体考，可能学生也分批回学校考，只不过老师的工作会（增加），有的时候家长会觉得很麻烦。我比较喜欢实体考试，对自己也比较诚实。考试的格式或许可以做一些改变，比如分一些课内的，还有实践的部分或探究题，不一定全部答案都要在课本里，多给我们一些想像的空间，或者让我们自己思考，讲出我们认为的答案。
陈炫瑜：混合考试是可以实行的，选择题可以直接用Google表单，考完就可以直接看到成绩，也可以帮助老师减轻很多负担，也不必用那么多纸，保护环境。问答题可能还是要实体考，因为线上考还是有作弊的风险。实体考还是比较能确保公平性。
叶施彤：跟学长学姐一样。当然比较喜欢实体考试，毕竟对大家而言都是公平的，也不会遇到网络不好而导致各种问题发生的情况。
黄千洵：如果可以天马行空，我希望以面试的方式进行考试，一问一答。
余怡璇：父母可以回到学校拿考卷，在家盯着我们考试。
Q4：如何准备毕业考？
何欣婷：我现在都是一个人备考，之前想要跟同学一起线上学习，但目前还没实行。我之前的状况是不懂的就上网查，我会看台湾老师讲解的视频，YouTube也有宽中老师的教学视频。另外，还要制定时间表和立下目标。
陈炫瑜：我也是有一个时间表，但理科和语文课会搭配、交换复习，会让脑袋没那么累，也会上网看视频学习。网课更考验我们的自律性，我没欣婷那么自律。有时候明明知道要考试了，但还是有一种诱惑在那边，家里很舒服，有一堆电子产品在面前，不像在学校只能读书，所以要学习克制自己。
黄冠贤：我的方法是比较系统化的，我会把我的学习目标分为大目标和小目标，大目标就是我们所谓的终极目标，譬如假设我的终极目标是统考要拿全A，为什么要设这个终极目标呢？原因是让我们在学习的过程当中不会迷失方向，也不会因为一些挫折而偏离了方向，为了实践这个目标，可能就需要花上一整年的时间。如果是小目标，时长可能就一星期左右，小目标用意是为了去辅助我们完成大目标，小目标例如这周内要完成什么作业？这星期内要复习完什么章节？为什么不把小目标设定在一天内完成是因为我之前读过一本书，这本书告诉我们，人的意志力是有限的，也会被消磨殆尽的，如果要保持意志力，就要把制订下来的东西都把它完成。只要把每个小目标一个叠一个完成，就会完成大目标。但我们读书不要只读课本的知识，因为课本只是给予我们基本的知识，透过做大量的统考题练习时就会发现，有些考题要的答案未必是课本给的答案。
林畹妤：毕业考等于统考，已经走到高三尾声了，开始意识到比较弱的项目，譬如数理科比较弱，那我今年就报了些补习班，还有不停做练习和刷历年考卷，最近也有和班上英语第一名的同学交流学习，她会和我们分享一些电影和英文小说让我们观看和阅读，以便提升我们的理解和写作能力。