“若未来推行双机位，学校将以落实混合式教学为愿景，让同学们拥有手机和电脑，作为在线学习的配件；双机位的设置并非为了考试，”关丹中华中学教务主任陈翠菁认为，理想的双机位组合是手机配电脑。校方不希望仓促推行双机位考试，引致一些学生只能以两部手机作为设备；学校将透过宣导让家长提前准备或协助寻求各方赞助配件。
在线考试最大的挑战是公信力！针对此，陈翠菁提到在线考试的执行并不受限于单机位，学校采用的策略为开卷考、屏幕锁屏及限时作答，且执行严谨的监考机制，力求维护考试公信力；与此同时，校方调低总结性评量的百分比，并致力于推行多元评量。
“无论线上或线下，考试的目的和原则都没有改变。”关丹中华中学考试部主任李慧萍觉得在线考试与传统实体考试的实施方法不同。她认为，在线考试的实施具有客观条件上的局限，因此校方在第一学期线上考试时采用了开卷考。学校希望同学们理解，考试是需要提前准备的，如果没有精熟学习內容，就算可以光明正大打开书本翻找答案，也未必能成功作答。访谈过程中，四位关中学生一致表示不喜欢开卷考。李慧萍提及，开卷考设置高阶思维试题，更具挑战性，但不管是开卷还是闭卷考，其目的是一样的，就是对学生的学习成就进行评量。
在线考试的成效，其中关键是学校各行政单位的合作。关丹中华中学在推行在线考试上，教务处、行政处、训育处与辅导处都个别扮演了重要的角色。辅导处主任黄素菁表示，该处针对学困生成立了一个成长团体，让学困生与家长正视个别的学习状况，同时更了解学校的评估制度。对于即将应对公共考试的考生，黄素菁建议大家要学习有效的放松方法，比如腹式呼吸法和渐进式肌肉放松法。这些都是科学上证实有效的方式，有助于快速缓解焦虑。这两种放松法难度不高，且不需要任何的器材，也无场地的限制。考生们可以通过每天的练习，先熟悉其运作方式，届时在考场也能用上述方法调整状态，不让紧张焦虑影响临场表现。
最后，教务主任陈翠菁叮嘱同学们要“拿自己有办法”，积极投入在线学习模式，不能一味地等待返校才学习，也慎重提醒要“诚信考试，德育为先”。无论在线学习或考试，校方秉持的是成功教育理念，相信孩子能够自主学习。在这个前提下，全校上下一心搭建网课鹰架，并在这基础上继续推行在线考试，盼疫情下为孩子们的学习护航。