学生一句话,走到40年

“老师,还好当年您时常打我骂我,当年的鞭策,让我今天小有成就,我真的非常感谢老师。”坚持教学40年,不是为了老师这个神圣的称号,而是当你面对各种教育问题的时候,毕业后的孩子会回来告诉你,谢谢老师当年的教诲。大山脚日新独中副校长陈淑瑛表示,能够与学生一起成长,实践教学相长的动力促使她在教育界服务40年。

“从早期至今,老师这份职业很高尚,特别是早期大家认为女孩子当老师很好。”25岁开始拿起教鞭的陈老师提到,当年台湾师范大学有给予学费补助,对老师这份职业的印象特别好,加上受到家人的鼓励和支持,所以就很自然走进教师行列。

 

辛勤耕耘,培育幼苗

当老师好像意味着要有奉献精神,曾任下午班主任、图书馆主任、教务主任、行政主任到地理科主任、校长室行政特助、副校长的陈老师,从选择当老师的那一天起,就已经在面对辛勤培育幼苗的工作。对她来说,工作再忙,只要在校园跟学生相处就是她每天最开心的事情,所以这一切都是值得的!

 

不过,在教职工作上再如何乐观,陈老师还是会觉得自己在赶时代的发展有点力不从心。然而,看到学生学成归来,又或者一些当年调皮捣蛋,如今是社会栋梁,是她当老师最大的安慰。

 

学地理,保护自然界

从小喜欢观察自然界,比如植物的生长、土地的特性、天空的变幻等等的陈老师,对于现在很少学生选读地理科的问题,陈老师表示,所以自然界的破坏越来越严重,没有人会去在意、在乎。基于此,陈老师强调,地理与我们生活是息息相关,每天观察自然界的变化,生活才会更美好。身为地理科老师,她跟学生成立了一个学会来负责校园的植物种植及校园美化工作。

 

卸下教师身分后,陈老师也喜欢种植一些小植物,而她最大的兴趣是了解大自然的变化、看国际新闻(特别是气候的变化)。此外,也会学习跳舞、经络操、瑜伽等等,是一个不会让自己松懈下来的老师。

 

与时俱进,压力不来

对于能够在教育界走过40年,没有被打倒之余还能继续往前走,难道真的没有工作压力吗?陈淑瑛老师透露,没有什么工作是没有压力的,最重要懂得与时俱进。当她遇到压力时就会去找运动,或者找课程增进自己的学识。

 

“教学生涯40年,不长也不短、但是也是半辈子了。”陈老师感谢这一路以来支持自己的家人、朋友、学生以及自己的教育信念,让她耕耘了40年,爱上这个岗位。

 

知识需要传承,教育工作并不容易。陈老师希望更多的学生或校友可以加入教师的行业,但是也希望他们都是真心为教育付出。

 

 

获奖人物资料库

陈淑瑛:大山脚日新独中副校长、地理科主任、校长室行政特助老师

出身年份:1951

服务年资:40年

教职生涯:

怡保培南独中(1978-1979)

大山脚日新独中(1980-2018)