科学与我们的日常生活息息相关，运用科学原理，林林总总的物品得以创发；而透过做实验，每种物品也可以用来探究科学。来自培南独中科学学会的梁敏婷表示，自己大部分的实验都与日常生活有关。她曾用简单易得的材料做过不少实验，如净化污水、铁线自转，以及“书塔”实验等。
热爱科学的她，笑言自己常以科学逻辑思维去看待或解读生活中的事物，有时候朋友都会受不了，而开玩笑说“又来了”。究竟，这当中发生了什么趣事？本期Fun转实验室专栏，与梁敏婷一起畅谈科学。
科学路上家人相伴
家庭良好的学习氛围，培养了梁敏婷对科学的兴趣。她的母亲是工程师，也在大专院校教工程学，平日除了解答女儿的科学提问，还为她们购买科学刊物，在选择旅行地点时也会以满足女儿的求知欲为考量。
“从小，妈妈和爸爸都会带我们去博物馆，如果我们有什么问题也会问他们，她们不知道的话，我们就上网查。”梁敏婷说道。
一家人出游之际，双亲会告诉她许多关于大自然和动物的知识，让她觉得很幸运，因为可以增广见闻。
谈起同为理科生的姐姐，梁敏婷坦言在家跟姐姐一起做实验时，自己偶尔会因为挫败而跟姐姐争吵，但随后又会相互道歉，继续合作。打从童年至今，姐姐也会耐心地解答她的疑问。
简单材料做出有趣实验
梁敏婷忆起小学一年级时，妈妈买了一组小套件给她们两姐妹，结果自己不小心弄坏了一个玻璃容器，影响了过滤功能。在妈妈的鼓励下，她和姐姐用家里的东西自制滤水瓶。
她说，制作滤水瓶的材料容易取得，用塑料瓶、石头、沙、木炭、棉花就可以做到，不一定要花钱。
访谈期间，梁敏婷还分享了另一个不需花钱购买材料的实验——“书塔”（Book Tower/ Balancing Act）。什么是书塔实验？那就是用一张（也可以用几张）A4纸折成立体状，支撑起数十本书，目的是探究在一张纸上平衡物体的科学原理。这个实验是梁敏婷之前在学校与科学团的组员一起进行的，为了拍照给小编，她在家里重做了一次。
“在学校，我们用了大约1小时20分钟来做，规则是不可以用浆糊和胶带，纸张可折不可剪。”
说到这里，小编疑惑道：“不用浆糊和胶带，在做这些立体形状时，纸张不会打开吗？”
闻言，梁敏婷拿了一张纸，在镜头前示范。只见她利落地把纸张卷成圆筒状，将首尾两端朝内按压，纸张就固定成立体的圆筒状了（亦可用橡皮筋固定）。“如果要折成六角形，先折长方形，然后对折几次，最后把纸的一端塞进另一端……”
她指出，尝试了好几种立体形状后，发现最牢固的是六角形（可支撑33本书），其次为圆筒状（可支撑超过29本书）。
世界城市论坛激发探究欲
2017年，刚升上初中一的梁敏婷在世界城市论坛（World Urban Forum）中看到海水淡化系统的介绍，那时候就很好奇海里的盐分经过淡化后会到哪里，刚好又看见一个叫作“Electrolysis”的东西，可利用海水发电，所以当时就在思考有没有可能将二者结合。
她想尝试做这个实验，然而由于危险度高，所以目前仍无法进行。那一次的世界城市论坛让她觉得非常精彩有趣，即便当时仍未具备足够的知识去理解，却开始逐步研究起来。
科学融入思维与生活
小学开始累积科学实作经验，并且热衷于科学的梁敏婷，日常生活上已习惯逻辑思考。她笑言自己在跟朋友聊天或看电影时，就算知道友人和电影是在开玩笑，但她还是禁不住从科学的角度去看待。
“有时候觉得有点不好意思，因为他们或电影里只是在讲笑话，可是我会不小心地说出‘这是不可能的事情’。有时看到关于科学的动漫，我也会解释给我的朋友听，她们就会说我‘又来了’。”
有一次和家人到咖啡店喝茶时，她甚至会从吸管联想到支撑植物结构形态的细胞壁。由此可见，科学已经渗透到她的思维模式与生活中。
想从事与科学或动物相关的工作
在科学的范畴中，梁敏婷最喜欢生物学，原因是喜欢动物。她告诉小编，除了养狗，她还饲养过乌龟与蜥蜴。
谈到志愿，她表示自己未来或许会当科学老师或兽医，抑或到水族馆、动物园工作。虽然目前其志向未明确，但都与科学或动物有关。
一个人能坚持自己的兴趣不容易，通过这次的访谈，小编发现，家庭给予了梁敏婷很大的推动力。祝福她持续保有这份热忱，于科研的道路上努力探索，实现自己的梦想。