刚过毕业季，送别一群准备展翅的孩子，也将准备迎接一群期待新知的学生，这让我想到第一天刚带第一个班级的时候，有同学很惊讶原来读体育可以读到硕士！那有没有可能念到博士？
从小父母就会带着我一起运动，尤其是在假日早晨便带着我去跑步或游泳，训练出运动的基础与健康的体魄，也打开了我对运动的热忱与兴趣。有了热忱和兴趣也需要行动，从小学开始就代表学校参加篮球、田径和游泳赛，到了国中继续参加县赛。在我的成长岁月中，参与越多比赛促使我有了一个梦想，一个作为运动相关专业人士的梦开始在我心里发芽也在我脑中打转，究竟除了做运动员之外是否还有别种可能呢？就在我烦恼的同时恰巧碰上了台湾教育展，让我看见了另一种可能，因此我抓住机会申请了在台湾有关体育学系的大学，最后分发到国立台湾体育运动大学体育学系。当时也是懵懵懂懂，虽然有梦想，但计划太晚，还好大学给我无限的可能与各种学习的机遇，让我有机会边学边修改计划。
大学的时候有机会，我就参与全国运动会服务并担任竞赛工作人员。修体适能时，指导老师带我们到校外小区为民众做体适能检测。课程之外我会参加一些运动竞赛，例如路跑、台北101登高赛以及全国大专运动会——铁人三项。透过学生的身分，也比较容易申请国外的体育交流，例如：我最深刻的赛事应该是2016年巴西里约夏季奥运会、2017日本札幌亚洲冬季运动会、2017年世界运动会以及2017年的世界大学运动会。2017年世大运是在我硕士求学阶段中最后的一场世界盛会，也让我的学业先行告一段落，让我将理论转化成实战的开始。
说了这样多也许有人会问，所以体育念到硕士到底能做什么?
当时为了探求更多的体育知识，我选择到国立台湾师范大学体育学系念硕士班，那时候还好我的梦想已经有个明确的目标——当一名体育老师。因此选择运动教育学 (Sport Pedagogy)，这门研究的课题主要包含三个面向：(一) 运动教育的理论基础；(二) 课程与教学； (三) 师资培育，而我的硕士生涯中主要研究如何透过运动教育模式 (Sport Education model) 和理解式教学 (Teaching Games for Understanding，简称TGfU) 融入体育课，让学生在游戏中获得成功的经验，使他们有机会享受玩游戏的乐趣和了解游戏策略。 硕士班的期间，因为透过学术发表研究论文，让我有机会到澳洲堪培拉、巴西圣保罗、马来西亚吉隆坡、日本筑波市等国家与世界学者进行交流，互相交换意见，让研究可以有更进一步的发展。除此之外，我还申请修读教育专业文凭，增加教师专业的知识。体育教学实习的科目，让我留下非常深刻的印象，提早接受职场的磨练，让我更清楚地知道未来工作的方向。在教学上，除了设计体育课程内容，便是了解学生个体的差异，这些都是我在体育教学实习课程中的挑战。所以如果问我念硕士能做些什么？就是让我有机会将理论与实战相互加乘，给予孩子们更清楚的学习道路。
每一个学科其实都是需要我们重视的，当科技越来越发达的同时，体育课也随之趋向高科技化，例如在美国学校体育课，学生必须穿戴装置测量来了解学生的心肺耐力；学生利用摄影机记录自己的篮球上篮动作；用运动APP (NIKE Run Club) 来规划今日的菜单，在各个学科不断追求创新与发展的过程中，每一个科目和行业都值得我们重视，更高的学历不单单只是为了一张文凭，而是为了让我们能够拥有更多的知识去实现我们的理念，创造更多的人类价值。因此，拥有任何梦想都不是问题，如果你已经有了梦想，无论是什么都应该趁早计划，也可以考虑进入更高的学习领域，以实现自己的理想，同时也为人类的生活质量做出贡献。
梦想永不停止，已经毕业准备登上新舞台，或是正要准备进入求学冲刺阶段的你们，都准备好开始新旅程了吗？